הסיבות שמרתיעות הורים מלחשוב על ילדים עצמאים:

1.פחד

צורת מחשבה שהתרגלנו להסתכל דרכה על העולם.

Worst case scenario.

אם הילד הולך לבד ברחוב – יחטפו אותו.

אם הוא חוצה לבד את הכביש – היא ידרס

אם הוא יחתוך את הירקות עם סכין אמיתי – הוא יוריד לעצמו אצבע.

אם הוא הולך יחף – יכנס לו קוץ (בקיץ) הוא יחטוף דלקת ריאות (בחורף).

2. סבלנות

אם אני אחכה לו שיקשור לעצמו את השרוכים, לא נצא בשעה הקרובה מהבית.

אם היא צריכה לצאת מהמיטה בעצמה בבוקר, זה לא יקרה אף פעם.

אם אני לא יושבת לא על הראש, הוא לא יעשה שיעורי בית.

3.שליטה

אם הוא יכין את התיק לבית ספר, הוא ישכח חצי מהדברים בבית.

אין סיכוי שהוא מכין לעצמו לאכול לבד, הוא יהפוך לי את המטבח (הכי רחוק שאני מוכנה ללכת הוא שיחמם לעצמו במיקרו)

אני יודעת יותר טוב באיזה חוג הוא צריך להיות ואיזה חוג הוא בזבוז זמן וכסף.

יש ילדים שאני לא רוצה שיהיה חבר שלהם.

4. קושי בהתמודדות רגשית מול ההתנהלות של הילד

אם הוא יבחר לעצמו מה ללבוש, מהבושה אני לא אוכל ללכת לידו ברחוב.

אם לא יצא לו כמו שהוא רצה, הוא ישגע אותי אחר כך

אם הם יתחילו לריב, תהיה פה דרמה.

את כל אלה אני יכולה לחסוך מעצמי, כשאני עושה עבור הילד שלי.

הרווח ברור.

ואז נשאלת השאלה:

מה המחיר!?

 

 

ילדים לא עצמאיים המחירים – גרסת האם:

המחיר הראשון שאנחנו משלמות הוא בעצמאות שלנו.

כי מה שהוא לא עושה אני עושה.

כמה שאני עושה יותר עבור אחרים, נשאר לי פחות זמן חופשי לעצמי.

מכירות את זה שנגמר האוויר?

אז כזה.

לאורך זמן, מה שהתחיל כהענקה, נתינה, פינוק הופך לשעבוד.

אם אני לא עושה אז זה לא נעשה.

הכל עליי.

עבד.

והמרמור הפנימי מבעבע.

פה פתאום תגלי שהפכת קצת לדמות כזו שהולכת בבית עושה ומקטרת.

גברת פאסיב אגרסיב.

מנקה ומתלוננת.

מסדרת ומקטרת.

ככל שהילד גדל בגודל, אבל לא מתקדם בהתנהלות העצמאית שלו,

נתחיל להסתכל עליו בעין צרה.

עצלן.

נצלן.

וזה רעל.

ליחסים שלנו.

לדימוי העצמי שלו.

 

ילדים לא עצמאיים – גרסת הילד:

כל הסיבות שמהוות עבורנו ההורים, רווח על חוסר העצמאות שלהם, הן בומרנג כלפי הילד!

 

אם אני עושה בשבילו כי אני מפחדת עליו, אני מגדלת ילד שמסתכל על העולם כמקום מסוכן שבו הוא זקוק להגנה התמידית שלי.

וזה מתעצם. זה ילד שפוחד. זה ילד שמפתח חרדות.

 

אם אני עושה בשבילו כדי לזרז עיניינים ולתקתק, אני מגדלת ילד שחי בתחושת לחץ וסטרס. שמאיצים ודוחקים בו, כי הוא איטיי מידי, כי הוא לא מספיק טוב בעצמו. לא יעיל מספיק. פשוט לא מספיק. זו המסקנה הלא מודעת שהוא מגיע אליה לגבי עצמו.

 

אם אני עושה בשבילו כדי לא לצער אותו, או שלא יכעס, או שלא יבכה, או שפשוט לא תתחיל פה דרמה,

אני מגדלת ילד שלא פיתח מסוגלות להתמודד עם כל אלה: דחיית סיפוקים, עצב, אכזבה, תסכול, כעס…

ואז כשאלה יפגשו אותו בחייו הבוגרים יותר, איך הוא יתנהג? כנראה כמו ילד קטן…

כי בנסיון שלי לחוס עליו מנעתי ממנו להתפתח.

כמבוגר הוא עשוי לאמץ אסטרטגיות הימנעות מהתמודדות עם רגשות שכאלה.

או מראש להימנע מעימותים. לוותר על הצד שלו.

או דיכאון – הימנעות מלהרגיש בכלל.

 

אם אני עושה בשבילו כי אני יכולה יותר טוב ובכלל אני זו שיודעת מה יותר טוב, בשבילו ובכלל,

אני מגדל ילד שמרגיש קטן וחסר אונים.

ילד תלותי.

ילד שיודע על עצמו שהוא לא יכול.

ילד שיודע על עצמו שהוא לא חכם מספיק כדי להחליט.

הביטוי של זה יהיה בהפגנת הבטחון העצמי שלהם.

או שהיא בקושי תהיה קיימת, או שתהיה קיימת בצורה מופרזת כפיצוי.

אבל מעבר לבטחון עצמי,

עמוק יותר,

החבלה הקשה תהיה בדימוי העצמי שלו,

באיך שהם רואה את עצמו כשהוא מסתכל במראה.

והמילים שהןא יגיד לעצמו על עצמו בלב.

 

 

אז מאיפה להתחיל?

שלב ראשון – מהתבוננות.

מה הדברים שאני עושה עבור הילד שלי שהוא יכול לעשות בעצמו?

מהרגע שהוא מתעורר ולאורך היום.

האם הוא מתעורר בעצמו או שאני מעירה אותו?

האם הוא מתארגן בבוקר בעצמו או שאני מגישה לו את הבגדים, האוכל והילקוט?

האם הוא עצמאי בהכנת בשיעורים שלו או תלוי בי?

האם הוא עצמאי בסידור התיק לבית ספר או תלוי בי?

האם הוא עצמאי בבעיות שמתעוררות מול החברים והמורים או שהוא תלוי בי?

בואי תעשי לך רשימה.

תדמייני את הילד הכי עצמאי שאת מכירה.

איך הוא היה מתנהל?

פוסטים נוספים שיכולים לעניין אותך

ידע ומחקר
סיון בכרך

הביולוגיה של הטמפרמנטים

מה היא אישיות בעצם? כולנו משתמשים במילה הזו, אבל מה זה בעצם אומר. יש כל מיני דרכים להגדיר ולתאר אותה, איגוד הפסיכולוגים האמריקאי מגדיר: הבדלים

לכתבה המלאה »
ידע ומחקר
סיון בכרך

סגנונות תקשורת למתחילים

סגנונות תקשורת הם מודלים פסיכולוגיים שמשתמשים לתיאור והבנת ההבדלים האישיים בין אנשים. הם מתייחסים למאפיינים פסיכולוגיים מתמשכים ויציבים הקשורים לאופן התנהגות והתגובות הרגשיות של האדם.

לכתבה המלאה »
אסימונים
סיון בכרך

היעוד בחיים

יעוד בחיים: קיים בכלל דבר כזה? האם יש אחד כזה לכל אחד ואחת מאיתנו? האם קיים יעוד אחד או יותר? האם הוא קבוע או משתנה?

לכתבה המלאה »
אסימונים
סיון בכרך

אבק כוכבים

אבק כוכבים. זה החומר שכולנו נוצרנו ממנו. כל אחד ואחת מאיתנו, כולנו,נוצרנו מאבק כוכבים. בכל אחד ואחד מאיתנו,בכולנו,קיים ניצוץ שיכול להאיר,בין אם השתקפות של אור

לכתבה המלאה »

לקבלת המדריך במתנה לחצי כאן

אנחנו חברות כבר?

הרשמי לניוזלטר שלי וקבלי כתובת חדשות, מידע ומדריכים ישירות אלייך למייל